El fenómeno de la pluralización morfológica

Resumen

El presente trabajo analiza la formación de plurales regulares e irregulares de la lengua inglesa, destacando la complejidad de estos últimos. Se examinan las reglas morfológicas y fonológicas que rigen la formación de sustantivos plurales regulares, y se proponen estrategias didácticas para abordar los plurales irregulares en alumnos que cursan el cuarto grado de primaria en Metepec, Estado de México. La morfología, definida por la Real Academia Española (s.f.), se centra en la estructura de las palabras y sus variantes. En la lengua inglesa, los plurales regulares siguen patrones fonológicos específicos; mientras que los irregulares presentan variaciones morfológicas sin reglas fijas, como “man-men” o “child-children”. Por tanto, se propone una secuencia de actividades para enseñar estos plurales irregulares, resaltando la necesidad de una sólida comprensión fonológica y morfológica por parte del docente de lenguas. Se concluye que el conocimiento de estas áreas lingüísticas es crucial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera.